长春大学学报（自然科学版）
長春大學學報（自然科學版）
장춘대학학보（자연과학판）
JOURNAL OF CHANGCHUN UNIVERSITY
2012年
3期
704-707
,共4页
道义论%师德规范建设%背离
道義論%師德規範建設%揹離
도의론%사덕규범건설%배리
我国多年来师德建设是以“道义论”为取向的.而“道义论”取向的师德规范与教师执行规范的现实状况之间则存在着背离倾向.包括:道义论取向的师德建设与教师实际伦理现状的背离；道义论取向的师德建设与教师生命价值感的背离；师德规范在实践中的“他律运行”状态使教师陷入现实困境等.只有师德规范建设走向民主化的道路,才是杜绝师德规范制定中主观化、单向化的最佳办法.
我國多年來師德建設是以“道義論”為取嚮的.而“道義論”取嚮的師德規範與教師執行規範的現實狀況之間則存在著揹離傾嚮.包括:道義論取嚮的師德建設與教師實際倫理現狀的揹離；道義論取嚮的師德建設與教師生命價值感的揹離；師德規範在實踐中的“他律運行”狀態使教師陷入現實睏境等.隻有師德規範建設走嚮民主化的道路,纔是杜絕師德規範製定中主觀化、單嚮化的最佳辦法.
아국다년래사덕건설시이“도의론”위취향적.이“도의론”취향적사덕규범여교사집행규범적현실상황지간칙존재착배리경향.포괄:도의론취향적사덕건설여교사실제윤리현상적배리；도의론취향적사덕건설여교사생명개치감적배리；사덕규범재실천중적“타률운행”상태사교사함입현실곤경등.지유사덕규범건설주향민주화적도로,재시두절사덕규범제정중주관화、단향화적최가판법.
