中国劳动关系学院学报
中國勞動關繫學院學報
중국노동관계학원학보
JOURNAL OF CHINA INSTITUTE OF INDUSTRIAL RELATIONS
2012年
5期
112-115
,共4页
职业认同%影响因素%对策研究
職業認同%影響因素%對策研究
직업인동%영향인소%대책연구
教师职业认同是当前教育领域研究的重点内容之一.以吉林省普通高校体育教师职业认同为研究对象,分析体育教师职业认同的影响因素,即社会地位与经济地位、学生及家长的满意度、学校对于教师的评价、职业与事业的理解.就改善普通高校体育教师职业认同进行的相应的对策,发现通过加强高校管理体制的人文化创新与高校管理体制的人文化创新的建设,能够从外因的改变促进体育教师内因的变化,进而有效的改善体育教师职业认同的现状.
教師職業認同是噹前教育領域研究的重點內容之一.以吉林省普通高校體育教師職業認同為研究對象,分析體育教師職業認同的影響因素,即社會地位與經濟地位、學生及傢長的滿意度、學校對于教師的評價、職業與事業的理解.就改善普通高校體育教師職業認同進行的相應的對策,髮現通過加彊高校管理體製的人文化創新與高校管理體製的人文化創新的建設,能夠從外因的改變促進體育教師內因的變化,進而有效的改善體育教師職業認同的現狀.
교사직업인동시당전교육영역연구적중점내용지일.이길림성보통고교체육교사직업인동위연구대상,분석체육교사직업인동적영향인소,즉사회지위여경제지위、학생급가장적만의도、학교대우교사적평개、직업여사업적리해.취개선보통고교체육교사직업인동진행적상응적대책,발현통과가강고교관리체제적인문화창신여고교관리체제적인문화창신적건설,능구종외인적개변촉진체육교사내인적변화,진이유효적개선체육교사직업인동적현상.
