中国劳动关系学院学报
中國勞動關繫學院學報
중국노동관계학원학보
JOURNAL OF CHINA INSTITUTE OF INDUSTRIAL RELATIONS
2012年
5期
109-111
,共3页
词块%写作教学%行动研究
詞塊%寫作教學%行動研究
사괴%사작교학%행동연구
区别于传统的教学模式,词块教学法在改善语言使用的连贯性、地道性、流畅性方面具有一定的优势.通过阶段性的课堂教学的行动研究,调查了解了学生的词块掌握能力；通过教学活动的不断调整和改进,试图寻找一种更有效的方法来提高学生的词块意识及其在写作中的词块运用能力.
區彆于傳統的教學模式,詞塊教學法在改善語言使用的連貫性、地道性、流暢性方麵具有一定的優勢.通過階段性的課堂教學的行動研究,調查瞭解瞭學生的詞塊掌握能力；通過教學活動的不斷調整和改進,試圖尋找一種更有效的方法來提高學生的詞塊意識及其在寫作中的詞塊運用能力.
구별우전통적교학모식,사괴교학법재개선어언사용적련관성、지도성、류창성방면구유일정적우세.통과계단성적과당교학적행동연구,조사료해료학생적사괴장악능력；통과교학활동적불단조정화개진,시도심조일충경유효적방법래제고학생적사괴의식급기재사작중적사괴운용능력.
