中国特殊教育
中國特殊教育
중국특수교육
CHINESE JOURNAL OF SPECIAL EDUCATION
2012年
10期
67-71,76
,共6页
冯秋迪%许燕%陈咏媛%李潇鋆%谭树华
馮鞦迪%許燕%陳詠媛%李瀟鋆%譚樹華
풍추적%허연%진영원%리소윤%담수화
非常规突发事件%学习动机%自我控制资源%损耗%后效
非常規突髮事件%學習動機%自我控製資源%損耗%後效
비상규돌발사건%학습동궤%자아공제자원%손모%후효
以250名四川灾区中学生为被试,考察了性别、年级与学习动机的关系,然后对比2009年与2011年四川灾区学生的学习动机水平,探索时间变量在学习动机水平改变中所起的作用,最后以60名灾区中学生为被试通过实验室实验证明地震所引起的自我控制资源损耗能够解释灾区学生学习动机降低的现象.由此可以解释为,随着时间的逝去,灾区学生的自我控制资源得到了一定程度的恢复,学生对学习的内生动机又重新唤起.
以250名四川災區中學生為被試,攷察瞭性彆、年級與學習動機的關繫,然後對比2009年與2011年四川災區學生的學習動機水平,探索時間變量在學習動機水平改變中所起的作用,最後以60名災區中學生為被試通過實驗室實驗證明地震所引起的自我控製資源損耗能夠解釋災區學生學習動機降低的現象.由此可以解釋為,隨著時間的逝去,災區學生的自我控製資源得到瞭一定程度的恢複,學生對學習的內生動機又重新喚起.
이250명사천재구중학생위피시,고찰료성별、년급여학습동궤적관계,연후대비2009년여2011년사천재구학생적학습동궤수평,탐색시간변량재학습동궤수평개변중소기적작용,최후이60명재구중학생위피시통과실험실실험증명지진소인기적자아공제자원손모능구해석재구학생학습동궤강저적현상.유차가이해석위,수착시간적서거,재구학생적자아공제자원득도료일정정도적회복,학생대학습적내생동궤우중신환기.
