CAJ | 학술논문

万方数据

职业教育研究 직업교육연구
VOCATIONAL EDUCATION RESEARCH
2012年 6期 167-168 ,共2页

姚培%潘文群姚培%潘文群

요배%반문군

加德纳多元智力理论%项目化教学%学生评价%化工过程单元操作加德納多元智力理論%項目化教學%學生評價%化工過程單元操作
가덕납다원지력이론%항목화교학%학생평개%화공과정단원조작

常州工程职业技术学院《化工过程单元操作》课程在项目化学生评价中应用加德纳多元智力理论，实施全面化、多元化、主体化的学生评价，在教学中取得了一定的效果。
상주공정직업기술학원《화공과정단원조작》과정재항목화학생평개중응용가덕납다원지력이론，실시전면화、다원화、주체화적학생평개，재교학중취득료일정적효과。