中国科教创新导刊
中國科教創新導刊
중국과교창신도간
CHINA EDUCATION INNOCATION HERALD
2012年
21期
151
,共1页
培养习惯%经典诵读%阅读识字%提高能力
培養習慣%經典誦讀%閱讀識字%提高能力
배양습관%경전송독%열독식자%제고능력
老师教学,关键不在于老师的“教”,而在于学生的“学”.学生能不能学会知识,要看他们周边的学习环境如何,良好的学习空间会让学生学到更广泛的知识.运用积分制,教育和指导学生学会自我管理,培养学生良好习惯.然后将经典诵读引入课堂,丰富了孩子们的知识量,给学生提供了广阔的思维空间.把枯燥无味的识字教学变成了诗词歌赋并存的朗诵舞台,使学生在这个舞台上,运用自己喜欢的识字方法进行快乐识字,掌握了一定的识字速度和识字量,提高了学生学习新知的能力.
老師教學,關鍵不在于老師的“教”,而在于學生的“學”.學生能不能學會知識,要看他們週邊的學習環境如何,良好的學習空間會讓學生學到更廣汎的知識.運用積分製,教育和指導學生學會自我管理,培養學生良好習慣.然後將經典誦讀引入課堂,豐富瞭孩子們的知識量,給學生提供瞭廣闊的思維空間.把枯燥無味的識字教學變成瞭詩詞歌賦併存的朗誦舞檯,使學生在這箇舞檯上,運用自己喜歡的識字方法進行快樂識字,掌握瞭一定的識字速度和識字量,提高瞭學生學習新知的能力.
로사교학,관건불재우로사적“교”,이재우학생적“학”.학생능불능학회지식,요간타문주변적학습배경여하,량호적학습공간회양학생학도경엄범적지식.운용적분제,교육화지도학생학회자아관리,배양학생량호습관.연후장경전송독인입과당,봉부료해자문적지식량,급학생제공료엄활적사유공간.파고조무미적식자교학변성료시사가부병존적랑송무태,사학생재저개무태상,운용자기희환적식자방법진행쾌악식자,장악료일정적식자속도화식자량,제고료학생학습신지적능력.
