小学时代(教育研究)
小學時代(教育研究)
소학시대(교육연구)
PRIMARY SCHOOL TIMES
2012年
8期
58
,共1页
快乐课堂%时事教学%教学艺术
快樂課堂%時事教學%教學藝術
쾌악과당%시사교학%교학예술
随着课改的深入,教师要坚持“以生为本”,立足于学生知、情、意、行的和谐统一,在思想品德课的教学实践中积极开展“决乐课堂”的探索.开展活动,创设情境,让学生快乐地学习；注重时事教学,激发学生学习兴趣,让学生快乐地学习；加强学习指导,提高思品教学实效,让学生快乐地学习；讲究教学艺术,给学生以美的享受,让学生快乐地学习.
隨著課改的深入,教師要堅持“以生為本”,立足于學生知、情、意、行的和諧統一,在思想品德課的教學實踐中積極開展“決樂課堂”的探索.開展活動,創設情境,讓學生快樂地學習；註重時事教學,激髮學生學習興趣,讓學生快樂地學習；加彊學習指導,提高思品教學實效,讓學生快樂地學習；講究教學藝術,給學生以美的享受,讓學生快樂地學習.
수착과개적심입,교사요견지“이생위본”,립족우학생지、정、의、행적화해통일,재사상품덕과적교학실천중적겁개전“결악과당”적탐색.개전활동,창설정경,양학생쾌악지학습；주중시사교학,격발학생학습흥취,양학생쾌악지학습；가강학습지도,제고사품교학실효,양학생쾌악지학습；강구교학예술,급학생이미적향수,양학생쾌악지학습.
