体育教学
體育教學
체육교학
TEACHING & LEARNING OF PHYSICAL EDUCATION
2012年
2期
43-44
,共2页
学生自我评价%体育评价%多元评价%相互评价%雷达图%数轴
學生自我評價%體育評價%多元評價%相互評價%雷達圖%數軸
학생자아평개%체육평개%다원평개%상호평개%뢰체도%수축
一、雷达图在学生自我评价与相互评价中的应用这里提出的多元评价方法——雷达图（RadarChart），实质是一种数据表征的技术。具体制作方法如下：若有N个维度的评价指标，则将整个圆（360度）作N等分。每个等分位置划一条半径，构造成N个数轴。
一、雷達圖在學生自我評價與相互評價中的應用這裏提齣的多元評價方法——雷達圖（RadarChart），實質是一種數據錶徵的技術。具體製作方法如下：若有N箇維度的評價指標，則將整箇圓（360度）作N等分。每箇等分位置劃一條半徑，構造成N箇數軸。
일、뢰체도재학생자아평개여상호평개중적응용저리제출적다원평개방법——뢰체도（RadarChart），실질시일충수거표정적기술。구체제작방법여하：약유N개유도적평개지표，칙장정개원（360도）작N등분。매개등분위치화일조반경，구조성N개수축。
