淮北师范大学学报:哲学社会科学版
淮北師範大學學報:哲學社會科學版
회북사범대학학보:철학사회과학판
Journal of Huaibei Coal Industry Teachers‘ College:Philosophy and Social Sciences
2012年
5期
176-179
,共4页
经济学基础%经济思维能力%理论与实践一体化%行动宁向教学%高职院校
經濟學基礎%經濟思維能力%理論與實踐一體化%行動寧嚮教學%高職院校
경제학기출%경제사유능력%이론여실천일체화%행동저향교학%고직원교
培养学生的经济思维能力是“经济学基础”教学方法改革的逻辑起点。引入井贯彻理论与实践一体化教学理念,采用行动孚向教学方法,能够促进“经济学藤础”教学方法转变,有效培养经济思维能力。基于理论与实践一体化的行动孚向教学方法改革,必须充分体现学生的主动性和教师的主串性相结合,“行动任务”设计要体现理论与实践一体化,教学方法创新与教学资源整合、教学环节协同相结合。
培養學生的經濟思維能力是“經濟學基礎”教學方法改革的邏輯起點。引入井貫徹理論與實踐一體化教學理唸,採用行動孚嚮教學方法,能夠促進“經濟學籐礎”教學方法轉變,有效培養經濟思維能力。基于理論與實踐一體化的行動孚嚮教學方法改革,必鬚充分體現學生的主動性和教師的主串性相結閤,“行動任務”設計要體現理論與實踐一體化,教學方法創新與教學資源整閤、教學環節協同相結閤。
배양학생적경제사유능력시“경제학기출”교학방법개혁적라집기점。인입정관철이론여실천일체화교학이념,채용행동부향교학방법,능구촉진“경제학등출”교학방법전변,유효배양경제사유능력。기우이론여실천일체화적행동부향교학방법개혁,필수충분체현학생적주동성화교사적주천성상결합,“행동임무”설계요체현이론여실천일체화,교학방법창신여교학자원정합、교학배절협동상결합。