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2012年
7期
166-166
,共1页
微生物学%实验教学%设计性实验
微生物學%實驗教學%設計性實驗
미생물학%실험교학%설계성실험
在微生物学实验教学中开设设计性实验是提高实验教学质量、培养学生创造能力的有效途径。本文主要介绍了微生物学设计性实验教学内容的选择及实施办法，指出“微生物的分离与鉴定”和“酸奶中细菌总数及大肠杆菌群的测定”是两个适宜的微生物学设计性实验项目。
在微生物學實驗教學中開設設計性實驗是提高實驗教學質量、培養學生創造能力的有效途徑。本文主要介紹瞭微生物學設計性實驗教學內容的選擇及實施辦法，指齣“微生物的分離與鑒定”和“痠奶中細菌總數及大腸桿菌群的測定”是兩箇適宜的微生物學設計性實驗項目。
재미생물학실험교학중개설설계성실험시제고실험교학질량、배양학생창조능력적유효도경。본문주요개소료미생물학설계성실험교학내용적선택급실시판법，지출“미생물적분리여감정”화“산내중세균총수급대장간균군적측정”시량개괄의적미생물학설계성실험항목。
