职业教育研究
職業教育研究
직업교육연구
VOCATIONAL EDUCATION RESEARCH
2012年
6期
70-72
,共3页
ARCS模型%学习动机%口译%教学设计%课程标准
ARCS模型%學習動機%口譯%教學設計%課程標準
ARCS모형%학습동궤%구역%교학설계%과정표준
以国家精品课程《商务现场口译》为例，借助美国心理学教授凯勒提出的ARCS动机模型理论，从注意力、切身性、自信心和满足感等四个方面探讨了口译教学的设计思路和课程标准。
以國傢精品課程《商務現場口譯》為例，藉助美國心理學教授凱勒提齣的ARCS動機模型理論，從註意力、切身性、自信心和滿足感等四箇方麵探討瞭口譯教學的設計思路和課程標準。
이국가정품과정《상무현장구역》위례，차조미국심이학교수개륵제출적ARCS동궤모형이론，종주의력、절신성、자신심화만족감등사개방면탐토료구역교학적설계사로화과정표준。
