中国科教创新导刊
中國科教創新導刊
중국과교창신도간
CHINA EDUCATION INNOCATION HERALD
2014年
14期
56
,共1页
创新思维%提问方式%提问技巧
創新思維%提問方式%提問技巧
창신사유%제문방식%제문기교
教师恰到好处的提问可以激发学生的兴趣,启迪学生的思维,检查学生获得知识的情况;还能调节课堂气氛,沟通师生感情.学生恰到好处的提问也能使自己不断地发现问题,培养创新意识.
教師恰到好處的提問可以激髮學生的興趣,啟迪學生的思維,檢查學生穫得知識的情況;還能調節課堂氣氛,溝通師生感情.學生恰到好處的提問也能使自己不斷地髮現問題,培養創新意識.
교사흡도호처적제문가이격발학생적흥취,계적학생적사유,검사학생획득지식적정황;환능조절과당기분,구통사생감정.학생흡도호처적제문야능사자기불단지발현문제,배양창신의식.
