教育导刊（上半月）
教育導刊（上半月）
교육도간（상반월）
JOURNAL OF EDUCATIONAL DEVELOPMENT
2013年
5期
54-56
,共3页
表扬%关心%学生成长的隐私%正强化
錶颺%關心%學生成長的隱私%正彊化
표양%관심%학생성장적은사%정강화
教师教育的智慧与理念往往来源于教育的真实片段,看似简单的表扬,在教育现象学的研究范式里,有着深层的教育学意义.表扬不独是一种学生激励手段,它体现的是一种师生对话关系,是一种关心.教师只有深刻领会与把握表扬的本质结构与教育意蕴,娴熟地掌握和运用表扬的技巧,才能有效发挥表扬的教育作用.
教師教育的智慧與理唸往往來源于教育的真實片段,看似簡單的錶颺,在教育現象學的研究範式裏,有著深層的教育學意義.錶颺不獨是一種學生激勵手段,它體現的是一種師生對話關繫,是一種關心.教師隻有深刻領會與把握錶颺的本質結構與教育意蘊,嫻熟地掌握和運用錶颺的技巧,纔能有效髮揮錶颺的教育作用.
교사교육적지혜여이념왕왕래원우교육적진실편단,간사간단적표양,재교육현상학적연구범식리,유착심층적교육학의의.표양불독시일충학생격려수단,타체현적시일충사생대화관계,시일충관심.교사지유심각령회여파악표양적본질결구여교육의온,한숙지장악화운용표양적기교,재능유효발휘표양적교육작용.
