教育导刊（下半月）
教育導刊（下半月）
교육도간（하반월）
JOURNAL OF EDUCATIONAL DEVELOPMENT
2013年
9期
61-65
,共5页
幼儿园女教师%工作家庭冲突%社会支持%自我效能感%职业倦怠
幼兒園女教師%工作傢庭遲突%社會支持%自我效能感%職業倦怠
유인완녀교사%공작가정충돌%사회지지%자아효능감%직업권태
本研究采用问卷调查与统计的方法,探索幼儿园女教师学历、月收入对其职业倦怠的影响以及工作家庭冲突、社会支持、自我效能感与职业倦怠之间的关系.研究表明:幼儿园女教师的学历、月收入对她们的职业倦怠有非常显著的作用；工作家庭冲突与职业倦怠呈显著正相关,并具有较强的正向预测作用；社会支持、自我效能感与职业倦怠呈显著负相关,并有较强的负向预测作用.
本研究採用問捲調查與統計的方法,探索幼兒園女教師學歷、月收入對其職業倦怠的影響以及工作傢庭遲突、社會支持、自我效能感與職業倦怠之間的關繫.研究錶明:幼兒園女教師的學歷、月收入對她們的職業倦怠有非常顯著的作用；工作傢庭遲突與職業倦怠呈顯著正相關,併具有較彊的正嚮預測作用；社會支持、自我效能感與職業倦怠呈顯著負相關,併有較彊的負嚮預測作用.
본연구채용문권조사여통계적방법,탐색유인완녀교사학력、월수입대기직업권태적영향이급공작가정충돌、사회지지、자아효능감여직업권태지간적관계.연구표명:유인완녀교사적학력、월수입대저문적직업권태유비상현저적작용；공작가정충돌여직업권태정현저정상관,병구유교강적정향예측작용；사회지지、자아효능감여직업권태정현저부상관,병유교강적부향예측작용.
