教育导刊（下半月）
教育導刊（下半月）
교육도간（하반월）
JOURNAL OF EDUCATIONAL DEVELOPMENT
2013年
9期
27-30
,共4页
学前儿童%情绪智力%发展%培养
學前兒童%情緒智力%髮展%培養
학전인동%정서지력%발전%배양
情绪智力是个体加工和处理情绪信息的能力,对儿童的社会性发展具有较大的促进作用.学前期是儿童情绪智力发展的关键时期,在此阶段给予儿童适时而恰当的训练,会促进儿童情绪智力的快速发展.在情绪智力理论中,情绪智力三维结构理论对情绪智力的界定清晰,便于操作,适合对儿童情绪智力进行专项培养.
情緒智力是箇體加工和處理情緒信息的能力,對兒童的社會性髮展具有較大的促進作用.學前期是兒童情緒智力髮展的關鍵時期,在此階段給予兒童適時而恰噹的訓練,會促進兒童情緒智力的快速髮展.在情緒智力理論中,情緒智力三維結構理論對情緒智力的界定清晰,便于操作,適閤對兒童情緒智力進行專項培養.
정서지력시개체가공화처리정서신식적능력,대인동적사회성발전구유교대적촉진작용.학전기시인동정서지력발전적관건시기,재차계단급여인동괄시이흡당적훈련,회촉진인동정서지력적쾌속발전.재정서지력이론중,정서지력삼유결구이론대정서지력적계정청석,편우조작,괄합대인동정서지력진행전항배양.
