中学课程辅导（教学研究）
中學課程輔導（教學研究）
중학과정보도（교학연구）
SECONDARY SCHOOL CURRICULUM COACHING(TEACHING RESEARCH)
2013年
20期
95
,共1页
通用技术%教学%教学情境
通用技術%教學%教學情境
통용기술%교학%교학정경
普通高中通用技术课程是一门立足实践,高度综合,注重创新,科学与人文融合的课程,这门课程能引导学生融入技术世界,增强他们的社会适应性,同时也能激发学生的创造欲望,发展学生实践能力,改善学生的学习方式,促进学生的终身学习.作为通用技术教师我们在充分理解课程标准和教材内容后,要构思自己如何设计一节课,在这节课里通过什么手段和方法让我们的学生收获知识、提高技能和培养良好的情感态度价值观.应创设良好的情境,使教材中那些经典的案例,那些蕴含着丰富的文化信息,通过情境这把形象的钥匙,激发起学生的情感,促进学生的想象和思维,提高其学习积极性.
普通高中通用技術課程是一門立足實踐,高度綜閤,註重創新,科學與人文融閤的課程,這門課程能引導學生融入技術世界,增彊他們的社會適應性,同時也能激髮學生的創造欲望,髮展學生實踐能力,改善學生的學習方式,促進學生的終身學習.作為通用技術教師我們在充分理解課程標準和教材內容後,要構思自己如何設計一節課,在這節課裏通過什麽手段和方法讓我們的學生收穫知識、提高技能和培養良好的情感態度價值觀.應創設良好的情境,使教材中那些經典的案例,那些蘊含著豐富的文化信息,通過情境這把形象的鑰匙,激髮起學生的情感,促進學生的想象和思維,提高其學習積極性.
보통고중통용기술과정시일문립족실천,고도종합,주중창신,과학여인문융합적과정,저문과정능인도학생융입기술세계,증강타문적사회괄응성,동시야능격발학생적창조욕망,발전학생실천능력,개선학생적학습방식,촉진학생적종신학습.작위통용기술교사아문재충분리해과정표준화교재내용후,요구사자기여하설계일절과,재저절과리통과십요수단화방법양아문적학생수획지식、제고기능화배양량호적정감태도개치관.응창설량호적정경,사교재중나사경전적안례,나사온함착봉부적문화신식,통과정경저파형상적약시,격발기학생적정감,촉진학생적상상화사유,제고기학습적겁성.
