科教导刊
科教導刊
과교도간
THE GUIDE OF SCIENCE & EDUCATION
2013年
26期
136-137
,共2页
中学英语%合作学习%概念%运用
中學英語%閤作學習%概唸%運用
중학영어%합작학습%개념%운용
随着课程改革的实施,英语新课程标准对英语教学也提出了新的要求.新课标提出,要将“合作学习”的理论贯穿于英语听、说、读、写的各个教学环节中.在新课标的理论指导下全面贯彻实施“合作学习”理论,不仅有利于培养学生兴趣,强化学生为主体的教学模式,也能从根本上提高学生的听说读写能力,从而提升整个教学效率.本文在阐释合作理论概念的基础上,分别从中学英语听写、口语和阅读的教学环中对合作理论原则的运用进行了初步探讨.
隨著課程改革的實施,英語新課程標準對英語教學也提齣瞭新的要求.新課標提齣,要將“閤作學習”的理論貫穿于英語聽、說、讀、寫的各箇教學環節中.在新課標的理論指導下全麵貫徹實施“閤作學習”理論,不僅有利于培養學生興趣,彊化學生為主體的教學模式,也能從根本上提高學生的聽說讀寫能力,從而提升整箇教學效率.本文在闡釋閤作理論概唸的基礎上,分彆從中學英語聽寫、口語和閱讀的教學環中對閤作理論原則的運用進行瞭初步探討.
수착과정개혁적실시,영어신과정표준대영어교학야제출료신적요구.신과표제출,요장“합작학습”적이론관천우영어은、설、독、사적각개교학배절중.재신과표적이론지도하전면관철실시“합작학습”이론,불부유리우배양학생흥취,강화학생위주체적교학모식,야능종근본상제고학생적은설독사능력,종이제승정개교학효솔.본문재천석합작이론개념적기출상,분별종중학영어은사、구어화열독적교학배중대합작이론원칙적운용진행료초보탐토.
