科教导刊
科教導刊
과교도간
THE GUIDE OF SCIENCE & EDUCATION
2013年
26期
84,108
,共2页
三本学生%态度%习惯%熏陶
三本學生%態度%習慣%熏陶
삼본학생%태도%습관%훈도
学习态度消极成为影响三本教学质量的重要障碍.单纯的教学内容改革无助于问题的根本解决,对于学风问题必须采取一定的强制措施才能使学生慢慢养成良好的习惯.借鉴博士研究生的熏陶培养模式,将部分学习训练任务前置到课堂,在教师监管下当场完成,培养学生立即行动的能力和积极态度,使学生养成自律和独立思考问题的习惯,戒除散漫、依赖的不良习惯.
學習態度消極成為影響三本教學質量的重要障礙.單純的教學內容改革無助于問題的根本解決,對于學風問題必鬚採取一定的彊製措施纔能使學生慢慢養成良好的習慣.藉鑒博士研究生的熏陶培養模式,將部分學習訓練任務前置到課堂,在教師鑑管下噹場完成,培養學生立即行動的能力和積極態度,使學生養成自律和獨立思攷問題的習慣,戒除散漫、依賴的不良習慣.
학습태도소겁성위영향삼본교학질량적중요장애.단순적교학내용개혁무조우문제적근본해결,대우학풍문제필수채취일정적강제조시재능사학생만만양성량호적습관.차감박사연구생적훈도배양모식,장부분학습훈련임무전치도과당,재교사감관하당장완성,배양학생립즉행동적능력화적겁태도,사학생양성자률화독립사고문제적습관,계제산만、의뢰적불량습관.
