教育与职业
教育與職業
교육여직업
Education and Vocation
2013年
27期
156-158
,共3页
"修养"课%实践教学%价值%目标%因材施教
"脩養"課%實踐教學%價值%目標%因材施教
"수양"과%실천교학%개치%목표%인재시교
“思想道德修养与法律基础”课具有突出的实践性特征.加强实践环节的教学,对于提高学生素质、维护学校稳定、构建和谐校园具有十分重要的意义.在实践教学过程中,要特别注重“因材施教”,根据教材不同部分内容、学生的具体情况和实际的教育资源开展实践教学,以凸显“因材施教”的理论价值、实践价值、时代价值,实现“因材施教”的知识目标、能力目标、素质目标.
“思想道德脩養與法律基礎”課具有突齣的實踐性特徵.加彊實踐環節的教學,對于提高學生素質、維護學校穩定、構建和諧校園具有十分重要的意義.在實踐教學過程中,要特彆註重“因材施教”,根據教材不同部分內容、學生的具體情況和實際的教育資源開展實踐教學,以凸顯“因材施教”的理論價值、實踐價值、時代價值,實現“因材施教”的知識目標、能力目標、素質目標.
“사상도덕수양여법률기출”과구유돌출적실천성특정.가강실천배절적교학,대우제고학생소질、유호학교은정、구건화해교완구유십분중요적의의.재실천교학과정중,요특별주중“인재시교”,근거교재불동부분내용、학생적구체정황화실제적교육자원개전실천교학,이철현“인재시교”적이론개치、실천개치、시대개치,실현“인재시교”적지식목표、능력목표、소질목표.
