学理论
學理論
학이론
THEORY LEARNING
2014年
6期
203-205
,共3页
大学英语%教学模式%土建化%北部湾化%实践印证
大學英語%教學模式%土建化%北部灣化%實踐印證
대학영어%교학모식%토건화%북부만화%실천인증
以《加强土建大类英语专业性,构建“建筑化”和“北部湾化”特色的大学英语教学模式》、《创建“土建化”“情景化”“任务化”的北部湾大学英语课堂教学模式》和《建立北部湾高职院校土建大类专业大学英语教学评价模式》为指导,总结了“土建化”、“北部湾化”的大学英语教学模式的实践和印证过程,揭示了新颖的北部湾大学英语教学模式之教师话语的效果和有效的北部湾大学英语教学模式之课堂小组活动。
以《加彊土建大類英語專業性,構建“建築化”和“北部灣化”特色的大學英語教學模式》、《創建“土建化”“情景化”“任務化”的北部灣大學英語課堂教學模式》和《建立北部灣高職院校土建大類專業大學英語教學評價模式》為指導,總結瞭“土建化”、“北部灣化”的大學英語教學模式的實踐和印證過程,揭示瞭新穎的北部灣大學英語教學模式之教師話語的效果和有效的北部灣大學英語教學模式之課堂小組活動。
이《가강토건대류영어전업성,구건“건축화”화“북부만화”특색적대학영어교학모식》、《창건“토건화”“정경화”“임무화”적북부만대학영어과당교학모식》화《건립북부만고직원교토건대류전업대학영어교학평개모식》위지도,총결료“토건화”、“북부만화”적대학영어교학모식적실천화인증과정,게시료신영적북부만대학영어교학모식지교사화어적효과화유효적북부만대학영어교학모식지과당소조활동。