湖南广播电视大学学报
湖南廣播電視大學學報
호남엄파전시대학학보
JOURNAL OF HUNAN RADIO AND TELEVISION UNIVERSITY
2012年
3期
50-53
,共4页
开放教育%高等数学%小组学习%解决问题%“4+1”模式%职业能力
開放教育%高等數學%小組學習%解決問題%“4+1”模式%職業能力
개방교육%고등수학%소조학습%해결문제%“4+1”모식%직업능력
open education%Advanced Mathematics%group learning,problem - solving%4 plus 1 model%vocational ability
小组学习是开放教育学员进行学习的一种重要方式，是提升学员职业能力和实现开放教育培养应用型人才教育目标的重要途径。本文首先概述了国内学者关于小组学习模式的研究成果，然后结合高等数学课程的特点，设计出以解决问题为目的的“4＋1”小组学习模式，并举例说明了在高等数学课程中如何应用这个模式，最后对该模式的效果进行了分析。
小組學習是開放教育學員進行學習的一種重要方式，是提升學員職業能力和實現開放教育培養應用型人纔教育目標的重要途徑。本文首先概述瞭國內學者關于小組學習模式的研究成果，然後結閤高等數學課程的特點，設計齣以解決問題為目的的“4＋1”小組學習模式，併舉例說明瞭在高等數學課程中如何應用這箇模式，最後對該模式的效果進行瞭分析。
소조학습시개방교육학원진행학습적일충중요방식，시제승학원직업능력화실현개방교육배양응용형인재교육목표적중요도경。본문수선개술료국내학자관우소조학습모식적연구성과，연후결합고등수학과정적특점，설계출이해결문제위목적적“4＋1”소조학습모식，병거례설명료재고등수학과정중여하응용저개모식，최후대해모식적효과진행료분석。
Group learning is an important form for traineeslstudy in open education, and is an important way to promote trainee's vocational ability and achieve the education aim of training applied talents in open education. This paper first summarizes the domestic scholar's research results on group learning model, then designs a "4 plus 1" group learning model based on the characteristics of Ad vanced Mathematics course, and then give some examples to illustrate how to apply this model in Advanced Mathematics course and an alyzes the result of this model.
