CAJ | 학술논문

目的：探讨自我管理教育对痛风患者自我效能的影响。方法选择2010-05-2013-12来我院疗养的痛风患者76例作为研究对象，将其按入院顺序分为观察组和对照组，各38例。对照组采用常规护理，观察组在此基础上予以系统性自我管理教育，观察比较两组自我效能情况。结果观察组自我效能明显高于对照组(P＜0.01)。结论系统性自我管理教育能提高患者主动参与自身病情的治疗、监测和管理，提高生活质量。
목적：탐토자아관리교육대통풍환자자아효능적영향。방법선택2010-05-2013-12래아원요양적통풍환자76례작위연구대상，장기안입원순서분위관찰조화대조조，각38례。대조조채용상규호리，관찰조재차기출상여이계통성자아관리교육，관찰비교량조자아효능정황。결과관찰조자아효능명현고우대조조(P＜0.01)。결론계통성자아관리교육능제고환자주동삼여자신병정적치료、감측화관리，제고생활질량。