CAJ | 학술논문

在教育部实施“本科教学工程”的背景下，高校教学团队建设是“提高教师教学能力，满足教师个性化专业化发展”的有效举措。作为高校教学基层组织变革的创新，教学团队具有不同于传统教学组织的内涵与特征。面对当前优秀教学团队建设的困难与误区，它要求以团队带头人为核心，组建合理的团队结构；完善团队的管理与运行机制；塑造优秀的团队文化，形成团队凝聚力。
재교육부실시“본과교학공정”적배경하，고교교학단대건설시“제고교사교학능력，만족교사개성화전업화발전”적유효거조。작위고교교학기층조직변혁적창신，교학단대구유불동우전통교학조직적내함여특정。면대당전우수교학단대건설적곤난여오구，타요구이단대대두인위핵심，조건합리적단대결구；완선단대적관리여운행궤제；소조우수적단대문화，형성단대응취력。