科学导报
科學導報
과학도보
SCIENCE GUIDE
2014年
17期
98-98
,共1页
小学语文%学生主体地位%运用
小學語文%學生主體地位%運用
소학어문%학생주체지위%운용
小学语文教学过程中学生主体地位的运用，不但能够提高学生自主学习语文的能力，还能让学生最大限度参与到语文学习中来。首先教师要运用生本理念指导教学，让学生真正成为语文学习的主体。其次教师可以采用多媒体课件辅助小学语文教学，并巧用多种形式的教学，让每一个学生都能参与到语文学习中来，提高语文能力。
小學語文教學過程中學生主體地位的運用，不但能夠提高學生自主學習語文的能力，還能讓學生最大限度參與到語文學習中來。首先教師要運用生本理唸指導教學，讓學生真正成為語文學習的主體。其次教師可以採用多媒體課件輔助小學語文教學，併巧用多種形式的教學，讓每一箇學生都能參與到語文學習中來，提高語文能力。
소학어문교학과정중학생주체지위적운용，불단능구제고학생자주학습어문적능력，환능양학생최대한도삼여도어문학습중래。수선교사요운용생본이념지도교학，양학생진정성위어문학습적주체。기차교사가이채용다매체과건보조소학어문교학，병교용다충형식적교학，양매일개학생도능삼여도어문학습중래，제고어문능력。
