CAJ | 학술논문

以学案为载体、以学生为主体、以导学为方法，先学后教、以学定教的“学案导学法”，有着突出学生自学行为，将学生变为课堂学习中的演员而不是观众的突出特点，得到越来越广泛的运用。本文在阐述“学案导学法”的基础上，分析其实施方案，探讨“学案导学法”在中职土木工程力学教学中的应用之策略，为提升中职土木工程力学教学效果服务。
이학안위재체、이학생위주체、이도학위방법，선학후교、이학정교적“학안도학법”，유착돌출학생자학행위，장학생변위과당학습중적연원이불시관음적돌출특점，득도월래월엄범적운용。본문재천술“학안도학법”적기출상，분석기실시방안，탐토“학안도학법”재중직토목공정역학교학중적응용지책략，위제승중직토목공정역학교학효과복무。