CAJ | 학술논문

以培训专业化推动校长专业化，是“十二五”校长培训的追求和要求，而专业化的培训始于专业化的培训设计。基于对中小学校长培训的理论分析和实践探索，本文提出专业化校长培训设计应把握设计理念、设计依据、设计框架三大关键影响因素，并强调从实践指向、参与导向和互助取向三个角度体现设计理念的先进性，从时代诉求、政府要求、学员需求和培训追求四个层面体现设计依据的充分性，从培训内容、培训方式和预期成果与考核方式等12个方面确保设计框架的完备性。
이배훈전업화추동교장전업화，시“십이오”교장배훈적추구화요구，이전업화적배훈시우전업화적배훈설계。기우대중소학교장배훈적이론분석화실천탐색，본문제출전업화교장배훈설계응파악설계이념、설계의거、설계광가삼대관건영향인소，병강조종실천지향、삼여도향화호조취향삼개각도체현설계이념적선진성，종시대소구、정부요구、학원수구화배훈추구사개층면체현설계의거적충분성，종배훈내용、배훈방식화예기성과여고핵방식등12개방면학보설계광가적완비성。