散文百家（下）
散文百傢（下）
산문백가（하）
SanWen BaiJia
2014年
8期
133-133
,共1页
教学反思行为，如同教师的研究、示范、指导、应答行为一样，是教育活动中教师全部教学行为之一，也是现代教育的特征行为。教学反思有助于对不同发展水平的学习适度地调控，使不尽相同的学习过程在合理的教学方法支持下，得以包容并相得益彰，教学反思是教育评价的有机组成部分；是课改的客观要求。
教學反思行為，如同教師的研究、示範、指導、應答行為一樣，是教育活動中教師全部教學行為之一，也是現代教育的特徵行為。教學反思有助于對不同髮展水平的學習適度地調控，使不儘相同的學習過程在閤理的教學方法支持下，得以包容併相得益彰，教學反思是教育評價的有機組成部分；是課改的客觀要求。
교학반사행위，여동교사적연구、시범、지도、응답행위일양，시교육활동중교사전부교학행위지일，야시현대교육적특정행위。교학반사유조우대불동발전수평적학습괄도지조공，사불진상동적학습과정재합리적교학방법지지하，득이포용병상득익창，교학반사시교육평개적유궤조성부분；시과개적객관요구。
