新课程导学
新課程導學
신과정도학
XINKECHENG DAOXUE
2013年
16期
24
,共1页
网络%课外阅读%策略
網絡%課外閱讀%策略
망락%과외열독%책략
《语文课程标准》在教学建议“关于阅读”中要求:小学生课外阅读总量不少于150万字.但长期以来,学生课外阅读活动的开展受到多种因素(面窄、量少、方法不当等)的制约而难以形成能力.网络以其独特的视听形象易于激发学生的阅读兴趣、提供了丰富的教学资源、网络特有的异地交互、留给学生自由的阅读时空,为我们提供了快捷的搜索通道.
《語文課程標準》在教學建議“關于閱讀”中要求:小學生課外閱讀總量不少于150萬字.但長期以來,學生課外閱讀活動的開展受到多種因素(麵窄、量少、方法不噹等)的製約而難以形成能力.網絡以其獨特的視聽形象易于激髮學生的閱讀興趣、提供瞭豐富的教學資源、網絡特有的異地交互、留給學生自由的閱讀時空,為我們提供瞭快捷的搜索通道.
《어문과정표준》재교학건의“관우열독”중요구:소학생과외열독총량불소우150만자.단장기이래,학생과외열독활동적개전수도다충인소(면착、량소、방법불당등)적제약이난이형성능력.망락이기독특적시은형상역우격발학생적열독흥취、제공료봉부적교학자원、망락특유적이지교호、류급학생자유적열독시공,위아문제공료쾌첩적수색통도.
