考试周刊
攷試週刊
고시주간
KAOSHI ZHOUKAN
2013年
55期
135
,共1页
高中物理教学%教学情境%情境创设
高中物理教學%教學情境%情境創設
고중물리교학%교학정경%정경창설
高中物理教学一直是高中教学的重点和难点,注重物理教学情境的创设能够将抽象的内容具体化、形象化,从而激发学生的求知欲望和参与意识,使学生以“探索者”的身份真正进入学习活动中,创造性地揭示物理现象背后的本质,达到从感性认识到理性认识的飞跃.本文就如何巧妙创设物理情境,提高教学质量等问题进行了探讨.
高中物理教學一直是高中教學的重點和難點,註重物理教學情境的創設能夠將抽象的內容具體化、形象化,從而激髮學生的求知欲望和參與意識,使學生以“探索者”的身份真正進入學習活動中,創造性地揭示物理現象揹後的本質,達到從感性認識到理性認識的飛躍.本文就如何巧妙創設物理情境,提高教學質量等問題進行瞭探討.
고중물리교학일직시고중교학적중점화난점,주중물리교학정경적창설능구장추상적내용구체화、형상화,종이격발학생적구지욕망화삼여의식,사학생이“탐색자”적신빈진정진입학습활동중,창조성지게시물리현상배후적본질,체도종감성인식도이성인식적비약.본문취여하교묘창설물리정경,제고교학질량등문제진행료탐토.
