青年科学（教师版）
青年科學（教師版）
청년과학（교사판）
Young Science
2014年
2期
50
,共1页
基础教育和素质教育的全面实施大力倡导在教学中构建新型的课堂教学模式,以回归生活世界为主的语文新课程,也呼唤新型的、和谐的师生关系.近年来,随着课堂改革的不断推进,出现了不少新的课堂教学组织形式,其根本都是重视学生的主体地位,让学生积极主动参与课堂教学的全过程,扭转了传统的以教师的“教”为中心,学生被动的接受知识的“满堂灌”教学模式,迎合了新课程改革的“三维目标”.但在实际的教学中由于教师没有认清“学案导学”教学模式的本质和根本目的,致使课堂教学中的师生互动流于形式,失去了教学的本真.
基礎教育和素質教育的全麵實施大力倡導在教學中構建新型的課堂教學模式,以迴歸生活世界為主的語文新課程,也呼喚新型的、和諧的師生關繫.近年來,隨著課堂改革的不斷推進,齣現瞭不少新的課堂教學組織形式,其根本都是重視學生的主體地位,讓學生積極主動參與課堂教學的全過程,扭轉瞭傳統的以教師的“教”為中心,學生被動的接受知識的“滿堂灌”教學模式,迎閤瞭新課程改革的“三維目標”.但在實際的教學中由于教師沒有認清“學案導學”教學模式的本質和根本目的,緻使課堂教學中的師生互動流于形式,失去瞭教學的本真.
기출교육화소질교육적전면실시대력창도재교학중구건신형적과당교학모식,이회귀생활세계위주적어문신과정,야호환신형적、화해적사생관계.근년래,수착과당개혁적불단추진,출현료불소신적과당교학조직형식,기근본도시중시학생적주체지위,양학생적겁주동삼여과당교학적전과정,뉴전료전통적이교사적“교”위중심,학생피동적접수지식적“만당관”교학모식,영합료신과정개혁적“삼유목표”.단재실제적교학중유우교사몰유인청“학안도학”교학모식적본질화근본목적,치사과당교학중적사생호동류우형식,실거료교학적본진.
