艺术科技
藝術科技
예술과기
ART SCIENCE AND TECHNOLOGY
2013年
2期
252-253,251
,共3页
学前教育%艺术课程%课程设置
學前教育%藝術課程%課程設置
학전교육%예술과정%과정설치
以中国常州工学院与丹麦VIA大学社会教育学院两所大学为例,本文分别从艺术课程结构、艺术课程内容、艺术课程培养目标方面对两校学前教育艺术课程设置进行比较.认为我国学前教育艺术课程设置和改革应注意以下几点:调整艺术课程结构,理论与实践相结合,增强课程的实用性；整合艺术课程内容,必修和选修相结合,课内与课外相结合；明确艺术课程目标,体现学前特色,具有创新性.
以中國常州工學院與丹麥VIA大學社會教育學院兩所大學為例,本文分彆從藝術課程結構、藝術課程內容、藝術課程培養目標方麵對兩校學前教育藝術課程設置進行比較.認為我國學前教育藝術課程設置和改革應註意以下幾點:調整藝術課程結構,理論與實踐相結閤,增彊課程的實用性；整閤藝術課程內容,必脩和選脩相結閤,課內與課外相結閤；明確藝術課程目標,體現學前特色,具有創新性.
이중국상주공학원여단맥VIA대학사회교육학원량소대학위례,본문분별종예술과정결구、예술과정내용、예술과정배양목표방면대량교학전교육예술과정설치진행비교.인위아국학전교육예술과정설치화개혁응주의이하궤점:조정예술과정결구,이론여실천상결합,증강과정적실용성；정합예술과정내용,필수화선수상결합,과내여과외상결합；명학예술과정목표,체현학전특색,구유창신성.
