师道
師道
사도
TEACHER DOCTRINES
2012年
5期
42-43
,共2页
专业成长%民间%享受%专家引领%同伴互助%自我反思%相互作用%教师
專業成長%民間%享受%專傢引領%同伴互助%自我反思%相互作用%教師
전업성장%민간%향수%전가인령%동반호조%자아반사%상호작용%교사
教师的专业成长，按同行的说法，有三个要素：专家引领、同伴互助、自我反思。回望自己的教育之路，尤其是在知行社这个教师民间团队里，这三个要素的相互作用，让我始终充满向上的动力，始终充满思考的激情。
教師的專業成長，按同行的說法，有三箇要素：專傢引領、同伴互助、自我反思。迴望自己的教育之路，尤其是在知行社這箇教師民間糰隊裏，這三箇要素的相互作用，讓我始終充滿嚮上的動力，始終充滿思攷的激情。
교사적전업성장，안동행적설법，유삼개요소：전가인령、동반호조、자아반사。회망자기적교육지로，우기시재지행사저개교사민간단대리，저삼개요소적상호작용，양아시종충만향상적동력，시종충만사고적격정。
