北京工业职业技术学院学报
北京工業職業技術學院學報
북경공업직업기술학원학보
JOURNAL OF BEIJING VOCATIONAL & TECHNICAL INSTITUTE OF INDUSTRY
2012年
2期
114-117
,共4页
隐喻理论%隐喻能力%高级英语
隱喻理論%隱喻能力%高級英語
은유이론%은유능력%고급영어
cognitive metaphor%metaphorical competence%advanced english
以现代隐喻理论为基础,针对当精读课程进入高级阶段,学生难以在文化知识和语言知识习得两方面都达到一定深度的问题,提出把隐喻理论应用到阅读、词汇、文化等语言教学环节中,探讨隐喻能力培养策略,以提升学生的隐喻能力。
以現代隱喻理論為基礎,針對噹精讀課程進入高級階段,學生難以在文化知識和語言知識習得兩方麵都達到一定深度的問題,提齣把隱喻理論應用到閱讀、詞彙、文化等語言教學環節中,探討隱喻能力培養策略,以提升學生的隱喻能力。
이현대은유이론위기출,침대당정독과정진입고급계단,학생난이재문화지식화어언지식습득량방면도체도일정심도적문제,제출파은유이론응용도열독、사회、문화등어언교학배절중,탐토은유능력배양책략,이제승학생적은유능력。
Based on the theory of cognitive metaphor,this paper is an empirical study on the way of metaphorical competence training in advanced English course.Some feasible teaching strategies have been put forward so as to improve the metaphorical competence of advanced students.
