中国当代医药
中國噹代醫藥
중국당대의약
PERSON
2012年
31期
143-144
,共2页
尹璐%赵宇%康晓新%李金华%韦艳红
尹璐%趙宇%康曉新%李金華%韋豔紅
윤로%조우%강효신%리금화%위염홍
临床教学%模拟教学%问诊%应用
臨床教學%模擬教學%問診%應用
림상교학%모의교학%문진%응용
目的 比较模拟教学与传统教学在诊断学问诊教学中的效果,在诊断学问诊的理论及见习教学中应用情景模拟教学法,以发挥学生主动性,注重培养临床思维,提高学生沟通能力、表达能力、分析能力及解决问题能力.方法 选择本校临床医学专业学生,分为两组.对照组采用常规教学模式,实验组采用模拟问诊教学模式.两组相关因素方面无差异,指导老师和基本教学工具相同.结果 情景模拟教学可以提升学生的临床问诊技能和语言沟通能力,有效的提升教学质量.结论 模拟教学法可以有效激发学生学习积极性和主动性,使学生基本掌握问诊技能,有利于提高医学生的问诊技能及医患沟通能力,在医学教育领域中值得完善、推广.
目的 比較模擬教學與傳統教學在診斷學問診教學中的效果,在診斷學問診的理論及見習教學中應用情景模擬教學法,以髮揮學生主動性,註重培養臨床思維,提高學生溝通能力、錶達能力、分析能力及解決問題能力.方法 選擇本校臨床醫學專業學生,分為兩組.對照組採用常規教學模式,實驗組採用模擬問診教學模式.兩組相關因素方麵無差異,指導老師和基本教學工具相同.結果 情景模擬教學可以提升學生的臨床問診技能和語言溝通能力,有效的提升教學質量.結論 模擬教學法可以有效激髮學生學習積極性和主動性,使學生基本掌握問診技能,有利于提高醫學生的問診技能及醫患溝通能力,在醫學教育領域中值得完善、推廣.
목적 비교모의교학여전통교학재진단학문진교학중적효과,재진단학문진적이론급견습교학중응용정경모의교학법,이발휘학생주동성,주중배양림상사유,제고학생구통능력、표체능력、분석능력급해결문제능력.방법 선택본교림상의학전업학생,분위량조.대조조채용상규교학모식,실험조채용모의문진교학모식.량조상관인소방면무차이,지도로사화기본교학공구상동.결과 정경모의교학가이제승학생적림상문진기능화어언구통능력,유효적제승교학질량.결론 모의교학법가이유효격발학생학습적겁성화주동성,사학생기본장악문진기능,유리우제고의학생적문진기능급의환구통능력,재의학교육영역중치득완선、추엄.
