吉林医学
吉林醫學
길림의학
JILIN MEDICAL JOURANL
2012年
32期
7120-7121
,共2页
临床路径%健康教育%优质护理
臨床路徑%健康教育%優質護理
림상로경%건강교육%우질호리
目的:探讨健康教育临床路径在优质护理病房中的应用效果.方法:选取100例在肝胆外科住院接受手术的患者随机分为观察组和对照组各50例,观察组采用临床护理路径模式实施健康教育,对照组采用传统方法实施健康教育,比较两组患者健康教育知识掌握的程度、患者对护理工作的满意度及护士对本职工作的满意度.结果:观察组患者健康教育知识的掌握程度及满意度明显优于对照组,两组比较差异有统计学意义(P﹤0.05),且护士对护理工作的满意度大大提高,两组比较差异有统计学意义(P﹤0.01).结论:健康教育路径的实施作为一种新的管理理念和模式,在实践过程中,充分调动了护士的主观能动性,增加了护士与患者接触的机会,也能使护理人员尽早发现患者的病情变化,尽快采取相应的护理措施,促进了护理质量的提高.
目的:探討健康教育臨床路徑在優質護理病房中的應用效果.方法:選取100例在肝膽外科住院接受手術的患者隨機分為觀察組和對照組各50例,觀察組採用臨床護理路徑模式實施健康教育,對照組採用傳統方法實施健康教育,比較兩組患者健康教育知識掌握的程度、患者對護理工作的滿意度及護士對本職工作的滿意度.結果:觀察組患者健康教育知識的掌握程度及滿意度明顯優于對照組,兩組比較差異有統計學意義(P﹤0.05),且護士對護理工作的滿意度大大提高,兩組比較差異有統計學意義(P﹤0.01).結論:健康教育路徑的實施作為一種新的管理理唸和模式,在實踐過程中,充分調動瞭護士的主觀能動性,增加瞭護士與患者接觸的機會,也能使護理人員儘早髮現患者的病情變化,儘快採取相應的護理措施,促進瞭護理質量的提高.
목적:탐토건강교육림상로경재우질호리병방중적응용효과.방법:선취100례재간담외과주원접수수술적환자수궤분위관찰조화대조조각50례,관찰조채용림상호리로경모식실시건강교육,대조조채용전통방법실시건강교육,비교량조환자건강교육지식장악적정도、환자대호리공작적만의도급호사대본직공작적만의도.결과:관찰조환자건강교육지식적장악정도급만의도명현우우대조조,량조비교차이유통계학의의(P﹤0.05),차호사대호리공작적만의도대대제고,량조비교차이유통계학의의(P﹤0.01).결론:건강교육로경적실시작위일충신적관리이념화모식,재실천과정중,충분조동료호사적주관능동성,증가료호사여환자접촉적궤회,야능사호리인원진조발현환자적병정변화,진쾌채취상응적호리조시,촉진료호리질량적제고.
