CAJ | 학술논문

比较PBL教学法和传统教学法在护理专科《基础护理学》教学中的实践效果。在2010级8个护理大专班中随机选出2个班，分为实验班和对照班。实验班采用PBL教学法授课，对照班采用传统教学法授课，授课内容结束后进行理论考试、操作技能考核及问卷调查，对比PBL教学法的实践效果。结果：实验班理论考试和操作技能考核成绩均明显高于对照班（P<0.01）。最终得出结论：在《基础护理学》教学中PBL教学法与传统教学法相比具有一定的优势。
비교PBL교학법화전통교학법재호리전과《기출호이학》교학중적실천효과。재2010급8개호리대전반중수궤선출2개반，분위실험반화대조반。실험반채용PBL교학법수과，대조반채용전통교학법수과，수과내용결속후진행이론고시、조작기능고핵급문권조사，대비PBL교학법적실천효과。결과：실험반이론고시화조작기능고핵성적균명현고우대조반（P<0.01）。최종득출결론：재《기출호이학》교학중PBL교학법여전통교학법상비구유일정적우세。