教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
JIAOYU JIAOXUE LUNTAN
2013年
18期
68-68,69
,共2页
张卫民%陈艳丽%盛永丽
張衛民%陳豔麗%盛永麗
장위민%진염려%성영려
大学化学%课堂教学%讨论法
大學化學%課堂教學%討論法
대학화학%과당교학%토론법
本文介绍了将讨论课作为大学化学专业课课堂教学主要模式的实践和探索,提出了设计讨论型课堂的基本原则。学习者、学习过程和学习情境是以学生为中心的教学过程关注的三个要素,课堂教学模式的设计应以学生为中心,满足学生的心理和客观需求,教师作为同行者和分享者,针对不同的课题设计适当的讨论模式,为学生创造和谐有效的学习情境。
本文介紹瞭將討論課作為大學化學專業課課堂教學主要模式的實踐和探索,提齣瞭設計討論型課堂的基本原則。學習者、學習過程和學習情境是以學生為中心的教學過程關註的三箇要素,課堂教學模式的設計應以學生為中心,滿足學生的心理和客觀需求,教師作為同行者和分享者,針對不同的課題設計適噹的討論模式,為學生創造和諧有效的學習情境。
본문개소료장토론과작위대학화학전업과과당교학주요모식적실천화탐색,제출료설계토론형과당적기본원칙。학습자、학습과정화학습정경시이학생위중심적교학과정관주적삼개요소,과당교학모식적설계응이학생위중심,만족학생적심리화객관수구,교사작위동행자화분향자,침대불동적과제설계괄당적토론모식,위학생창조화해유효적학습정경。