新课程（教育学术）
新課程（教育學術）
신과정（교육학술）
XINKECHENG
2012年
8期
26-27
,共2页
初中英语%学生%口语%交流
初中英語%學生%口語%交流
초중영어%학생%구어%교류
学生英语口语交流表达是课程教学的重要组成部分,体现了学生语言学习认知思维和知识技能转化运用能力的水平.提高学生表达交流能力的策略包括课堂教学环境创设、阅读素材优化、书面表达延伸等方面.发挥好学生的课程学习主人翁作用,创设接近真实的语言学习交流载体,让学生能够全身心投入表达交流是提高中学生英语口语交流表达能力的关键.
學生英語口語交流錶達是課程教學的重要組成部分,體現瞭學生語言學習認知思維和知識技能轉化運用能力的水平.提高學生錶達交流能力的策略包括課堂教學環境創設、閱讀素材優化、書麵錶達延伸等方麵.髮揮好學生的課程學習主人翁作用,創設接近真實的語言學習交流載體,讓學生能夠全身心投入錶達交流是提高中學生英語口語交流錶達能力的關鍵.
학생영어구어교류표체시과정교학적중요조성부분,체현료학생어언학습인지사유화지식기능전화운용능력적수평.제고학생표체교류능력적책략포괄과당교학배경창설、열독소재우화、서면표체연신등방면.발휘호학생적과정학습주인옹작용,창설접근진실적어언학습교류재체,양학생능구전신심투입표체교류시제고중학생영어구어교류표체능력적관건.
