新课程（教育学术）
新課程（教育學術）
신과정（교육학술）
XINKECHENG
2012年
8期
272-273
,共2页
单元教学%单元测试%整体性%科学性
單元教學%單元測試%整體性%科學性
단원교학%단원측시%정체성%과학성
新型的、科学的单元教学方式正在获得越来越多教师的认可,在日常教学中得到了实践,但是与之配套的单元测试却常常停留在传统的教学模式中.探讨在单元教学下单元测试出现的随意、无序、不科学等问题,并根据个人实践,提出改变试卷结构等一些解决措施.
新型的、科學的單元教學方式正在穫得越來越多教師的認可,在日常教學中得到瞭實踐,但是與之配套的單元測試卻常常停留在傳統的教學模式中.探討在單元教學下單元測試齣現的隨意、無序、不科學等問題,併根據箇人實踐,提齣改變試捲結構等一些解決措施.
신형적、과학적단원교학방식정재획득월래월다교사적인가,재일상교학중득도료실천,단시여지배투적단원측시각상상정류재전통적교학모식중.탐토재단원교학하단원측시출현적수의、무서、불과학등문제,병근거개인실천,제출개변시권결구등일사해결조시.
