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2013年
5期
247
,共1页
中职英语%情景教学%意义%对策
中職英語%情景教學%意義%對策
중직영어%정경교학%의의%대책
情景教学法将认知与情感、形象思维与抽象思维、教与学巧妙地结合起来,充分发挥课堂教学中学生的积极性、主动性和创造性,使学生身临其境地学习外语,把看到的情景和听到的声音自然地联系起来,从而帮助学生理解和获取知识或技能,并使学生的心理机能得到发展.
情景教學法將認知與情感、形象思維與抽象思維、教與學巧妙地結閤起來,充分髮揮課堂教學中學生的積極性、主動性和創造性,使學生身臨其境地學習外語,把看到的情景和聽到的聲音自然地聯繫起來,從而幫助學生理解和穫取知識或技能,併使學生的心理機能得到髮展.
정경교학법장인지여정감、형상사유여추상사유、교여학교묘지결합기래,충분발휘과당교학중학생적적겁성、주동성화창조성,사학생신림기경지학습외어,파간도적정경화은도적성음자연지련계기래,종이방조학생리해화획취지식혹기능,병사학생적심리궤능득도발전.
