当代教育理论与实践
噹代教育理論與實踐
당대교육이론여실천
THEORY AND PRACTICE OF CONTEMPORARY EDUCATION
2013年
2期
1-3
,共3页
农村教师%教师政策%回顾%展望
農村教師%教師政策%迴顧%展望
농촌교사%교사정책%회고%전망
农村教师在我国基础教育的发展中起了极其重要的作用,但其生存和发展却困难重重.解决农村教师问题的关键在于农村教师政策的制定和实施.我国农村教师政策研究从1979年至今大约经历了农村教师政策研究的萌芽阶段(1979～1984年)、农村教师政策研究的起步阶段(1985～1999年)、农村教师政策研究的发展阶段(2000～2006年)、农村教师政策研究的深化阶段(2006至今)四个发展阶段.展望未来,农村教师政策研究必将朝向系统化、人性化、公平和专业化的方向发展.
農村教師在我國基礎教育的髮展中起瞭極其重要的作用,但其生存和髮展卻睏難重重.解決農村教師問題的關鍵在于農村教師政策的製定和實施.我國農村教師政策研究從1979年至今大約經歷瞭農村教師政策研究的萌芽階段(1979～1984年)、農村教師政策研究的起步階段(1985～1999年)、農村教師政策研究的髮展階段(2000～2006年)、農村教師政策研究的深化階段(2006至今)四箇髮展階段.展望未來,農村教師政策研究必將朝嚮繫統化、人性化、公平和專業化的方嚮髮展.
농촌교사재아국기출교육적발전중기료겁기중요적작용,단기생존화발전각곤난중중.해결농촌교사문제적관건재우농촌교사정책적제정화실시.아국농촌교사정책연구종1979년지금대약경력료농촌교사정책연구적맹아계단(1979～1984년)、농촌교사정책연구적기보계단(1985～1999년)、농촌교사정책연구적발전계단(2000～2006년)、농촌교사정책연구적심화계단(2006지금)사개발전계단.전망미래,농촌교사정책연구필장조향계통화、인성화、공평화전업화적방향발전.
