护理研究
護理研究
호리연구
NURSING RESEARCH
2012年
28期
2619-2621
,共3页
缪春玉%张绍蓉%李燕萍%曾琴%郝娜
繆春玉%張紹蓉%李燕萍%曾琴%郝娜
무춘옥%장소용%리연평%증금%학나
本科护生%实习评价%评价方法
本科護生%實習評價%評價方法
본과호생%실습평개%평개방법
[目的]调查重庆市教学医院对护生实习评价方法,找出不足,分析原因,为指导临床教学选择更有效的实习评价方法,提高临床实习评价结果的可靠性和有用性.[方法]采用本科护生实习评价方法调查问卷对重庆市8家教学医院236名教学组长进行调查.[结果]在参考其他护理人员意见、参考学生自我评价和病人意见方面,实际采用者比例低于认为有必要采用者.绝大部分临床带实教老师选择病室和真实病人进行考核.教学组长认为评价本科护生最有效的方法依次是观察法、考试法和整体护理孝核法,而其最常用的评价方法依次是考试法、观察法和个别提问法.大部分临床带教教师采用连续评估法对本科护生进行实习评价.[结论]重庆市教学医院各科室对本科护生实习评价方法各不相同,与理想状态之间存在一定差异,影响评价结果的客观性和公正性.需要建立统一的实习评价指标体系对护生进行综合评价,提高实习评价的规范性、科学性、可靠性和公平性.
[目的]調查重慶市教學醫院對護生實習評價方法,找齣不足,分析原因,為指導臨床教學選擇更有效的實習評價方法,提高臨床實習評價結果的可靠性和有用性.[方法]採用本科護生實習評價方法調查問捲對重慶市8傢教學醫院236名教學組長進行調查.[結果]在參攷其他護理人員意見、參攷學生自我評價和病人意見方麵,實際採用者比例低于認為有必要採用者.絕大部分臨床帶實教老師選擇病室和真實病人進行攷覈.教學組長認為評價本科護生最有效的方法依次是觀察法、攷試法和整體護理孝覈法,而其最常用的評價方法依次是攷試法、觀察法和箇彆提問法.大部分臨床帶教教師採用連續評估法對本科護生進行實習評價.[結論]重慶市教學醫院各科室對本科護生實習評價方法各不相同,與理想狀態之間存在一定差異,影響評價結果的客觀性和公正性.需要建立統一的實習評價指標體繫對護生進行綜閤評價,提高實習評價的規範性、科學性、可靠性和公平性.
[목적]조사중경시교학의원대호생실습평개방법,조출불족,분석원인,위지도림상교학선택경유효적실습평개방법,제고림상실습평개결과적가고성화유용성.[방법]채용본과호생실습평개방법조사문권대중경시8가교학의원236명교학조장진행조사.[결과]재삼고기타호리인원의견、삼고학생자아평개화병인의견방면,실제채용자비례저우인위유필요채용자.절대부분림상대실교로사선택병실화진실병인진행고핵.교학조장인위평개본과호생최유효적방법의차시관찰법、고시법화정체호리효핵법,이기최상용적평개방법의차시고시법、관찰법화개별제문법.대부분림상대교교사채용련속평고법대본과호생진행실습평개.[결론]중경시교학의원각과실대본과호생실습평개방법각불상동,여이상상태지간존재일정차이,영향평개결과적객관성화공정성.수요건립통일적실습평개지표체계대호생진행종합평개,제고실습평개적규범성、과학성、가고성화공평성.
