CAJ | 학술논문

新课程改革一再强调：“要加强课程内容与学生生活以及现代社会和科技发展的联系，关注学生的兴趣和经验，精选终身学习的必备的基础知识和技能。”而要完成这一目标就需要营造良好学习气氛，培养学生创造性思维品质。在历史教学中，运用多种方法可以营造良好学习气氛促使学生积极思考问题，发挥学生主体作用，从而达到培养学生良好的创造性思维的品质的目的。同时培养创造性思维品质也足新课程改革的要求。下面，笔者结合本人教学实践淡谈历史教学中如何通过营造良好的学习氛围，从而培养学生创造性思维品质。
신과정개혁일재강조：“요가강과정내용여학생생활이급현대사회화과기발전적련계，관주학생적흥취화경험，정선종신학습적필비적기출지식화기능。”이요완성저일목표취수요영조량호학습기분，배양학생창조성사유품질。재역사교학중，운용다충방법가이영조량호학습기분촉사학생적겁사고문제，발휘학생주체작용，종이체도배양학생량호적창조성사유적품질적목적。동시배양창조성사유품질야족신과정개혁적요구。하면，필자결합본인교학실천담담역사교학중여하통과영조량호적학습분위，종이배양학생창조성사유품질。