东方青年·教师
東方青年·教師
동방청년·교사
EASTERN YOUTH
2013年
15期
242-242
,共1页
初中数学%课堂教学%改革
初中數學%課堂教學%改革
초중수학%과당교학%개혁
作为数学教师，在教学实践中科学地把握数学教学改革的正确导向，努力提高数学课堂教学的有效性，充分认识到学生是有着巨大发展潜能和个别差异的人，只要我们因材施教、因人施教，学生都能得到充分的发展。
作為數學教師，在教學實踐中科學地把握數學教學改革的正確導嚮，努力提高數學課堂教學的有效性，充分認識到學生是有著巨大髮展潛能和箇彆差異的人，隻要我們因材施教、因人施教，學生都能得到充分的髮展。
작위수학교사，재교학실천중과학지파악수학교학개혁적정학도향，노력제고수학과당교학적유효성，충분인식도학생시유착거대발전잠능화개별차이적인，지요아문인재시교、인인시교，학생도능득도충분적발전。
