CAJ | 학술논문

学生对知识的获取方式相对比较被动，在现实中碰到具体问题，往往会捉襟见肘。为了让学生的知识有个总的框架，让独立的知识连贯起来并培养学生独立解决问题的能力，在高中信息技术教学中我大胆采用了“项目”教学法。本文以“PhotoShop教学”为例，全面阐述“项目”教学设计在高中信息技术教学中的运用与研究。
학생대지식적획취방식상대비교피동，재현실중팽도구체문제，왕왕회착금견주。위료양학생적지식유개총적광가，양독립적지식련관기래병배양학생독립해결문제적능력，재고중신식기술교학중아대담채용료“항목”교학법。본문이“PhotoShop교학”위례，전면천술“항목”교학설계재고중신식기술교학중적운용여연구。