内蒙古师范大学学报（教育科学版）
內矇古師範大學學報（教育科學版）
내몽고사범대학학보（교육과학판）
JOURNAL OF INNER MONGOLIA NORMAL UNIVERSITY(EDUCATION SCIENCE)
2011年
12期
49-51
,共3页
学生%表演性人格障碍%诱因%心理调试
學生%錶縯性人格障礙%誘因%心理調試
학생%표연성인격장애%유인%심리조시
一些学生患有表演性人格障碍,它产生的重要诱因是心理落差.造成这种落差不仅与家庭教育相关,亦与引导学生发展的教师及学生本人直接相关.教师可以采用有意忽视法、情绪疏通法、优势利导法、设置障碍法、认知指导法等,对此类问题学生进行正确的心理调试,使其心理恢复健康.
一些學生患有錶縯性人格障礙,它產生的重要誘因是心理落差.造成這種落差不僅與傢庭教育相關,亦與引導學生髮展的教師及學生本人直接相關.教師可以採用有意忽視法、情緒疏通法、優勢利導法、設置障礙法、認知指導法等,對此類問題學生進行正確的心理調試,使其心理恢複健康.
일사학생환유표연성인격장애,타산생적중요유인시심리락차.조성저충락차불부여가정교육상관,역여인도학생발전적교사급학생본인직접상관.교사가이채용유의홀시법、정서소통법、우세리도법、설치장애법、인지지도법등,대차류문제학생진행정학적심리조시,사기심리회복건강.
