CAJ | 학술논문

语文教学围绕以语言训练为中心，培养语文能力（听、说、读、写、书）和提高人文素养而有效地进行。《义务教育语文课程标准》也强调：“要重视写作教学与阅读教学的联系，善于将读与写、说与写有机结合，相互促进。”阅读是内化和吸收，是对语言的理解，是基础。写作是表达和交流，是语言的表述，是发展。读与写的结合，就是学与用的结合。在教学中努力做到，读写有序，读写融为一体，以读促写，以写促读，把写的训练有机融合于读的教学过程之中，做到读写结合，相得益彰。在阅读教学中，课堂练笔的关键在于结合文本找到恰当的练笔引爆点，有效启动学生的练笔欲望。
어문교학위요이어언훈련위중심，배양어문능력（은、설、독、사、서）화제고인문소양이유효지진행。《의무교육어문과정표준》야강조：“요중시사작교학여열독교학적련계，선우장독여사、설여사유궤결합，상호촉진。”열독시내화화흡수，시대어언적리해，시기출。사작시표체화교류，시어언적표술，시발전。독여사적결합，취시학여용적결합。재교학중노력주도，독사유서，독사융위일체，이독촉사，이사촉독，파사적훈련유궤융합우독적교학과정지중，주도독사결합，상득익창。재열독교학중，과당련필적관건재우결합문본조도흡당적련필인폭점，유효계동학생적련필욕망。