学园
學園
학완
XUEYUAN
2013年
20期
120-121
,共2页
词汇教学%文化差异%存在问题%改进策略
詞彙教學%文化差異%存在問題%改進策略
사회교학%문화차이%존재문제%개진책략
词汇掌握是一个反复学习的过程，教师在教学中要运用各种教学方法，调动各种教学资源，从而激发学生的学习兴趣，开拓学生的学习潜能并增强学生学好英语的自信心；此外，词汇掌握是一个灵活运用的过程，教师在教学中要积极培养学生良好的学习习惯和科学高效的记忆方法，这样才能使词汇教学取得事半功倍的效果。
詞彙掌握是一箇反複學習的過程，教師在教學中要運用各種教學方法，調動各種教學資源，從而激髮學生的學習興趣，開拓學生的學習潛能併增彊學生學好英語的自信心；此外，詞彙掌握是一箇靈活運用的過程，教師在教學中要積極培養學生良好的學習習慣和科學高效的記憶方法，這樣纔能使詞彙教學取得事半功倍的效果。
사회장악시일개반복학습적과정，교사재교학중요운용각충교학방법，조동각충교학자원，종이격발학생적학습흥취，개탁학생적학습잠능병증강학생학호영어적자신심；차외，사회장악시일개령활운용적과정，교사재교학중요적겁배양학생량호적학습습관화과학고효적기억방법，저양재능사사회교학취득사반공배적효과。
