CAJ | 학술논문

为提高“中国近现代史纲要”课程的教学效果，本文对“中国近现代史纲要”课程专题教学模式及 PBL 教学法进行了应用研究。在专题教学模式和专题教学体系构建的基础上，针对当前课堂教学和学生的实际，对专题教学方法进行选择，提出并实施以问题为导向的教学方法，以此来调动学生的思维潜能，培养学生自主学习、独立思辨的能力，提高课堂效率。
위제고“중국근현대사강요”과정적교학효과，본문대“중국근현대사강요”과정전제교학모식급 PBL 교학법진행료응용연구。재전제교학모식화전제교학체계구건적기출상，침대당전과당교학화학생적실제，대전제교학방법진행선택，제출병실시이문제위도향적교학방법，이차래조동학생적사유잠능，배양학생자주학습、독립사변적능력，제고과당효솔。