CAJ | 학술논문

作为班主任如何在教学过程中激发起学生学习的兴趣，激活学习的主体，使他们的感官处于最活跃状态，最佳地接收教学信息，有效地诱发良好的学习动机，是非常重要的。掌握了这个方法，教与学得到和谐的发展，教学效率和学习效率就会随之大幅度提高。所以说开发高效的课堂，激发兴趣对班主任教学而言、对学生的学习而言都是一个很好的策略，能达到教与学的双赢效果。
작위반주임여하재교학과정중격발기학생학습적흥취，격활학습적주체，사타문적감관처우최활약상태，최가지접수교학신식，유효지유발량호적학습동궤，시비상중요적。장악료저개방법，교여학득도화해적발전，교학효솔화학습효솔취회수지대폭도제고。소이설개발고효적과당，격발흥취대반주임교학이언、대학생적학습이언도시일개흔호적책략，능체도교여학적쌍영효과。